SEBUAH penelitian menjelaskan, usia anak yang duduk di bangku SD dibagi menjadi dua kategori. Pertama, kelas 1, 2, dan 3 yang masuk dalam kategori kelas rendah. Kedua, kelas 4, 5, dan 6 termasuk kategori kelas tinggi.
Dalam hal ini, cara mendidik anak SD kelas 5 yang termasuk kategori kelas tinggi mungkin hanya akan berbeda tipis dengan anak SD kelas 4 atau 6.
Saat duduk di bangku SD, anak jadi punya banyak definisi lain terkait orang tua. Yakni guru sebagai orang tua di sekolah, dan orang tua kandung sebagai orang tua di rumah.
Sementara itu, pendidikan seyogyanya harus diajarkan kepada anak di manapun berada. Entah itu formal maupun non formal, seperti cara mendidik anak SD kelas 5.
Lantas, seperti apa metode untuk mendidik anak SD di rumah yang harus orang tua terapkan? SekolahDasar.Net, merangkum tips, seperti yang dikuti oleh RadarCirebon.Com
1. PANTAULAH JAM BELAJAR ANAK SAAT DI RUMAH
Pastikan jadwal belajar di rumah berlangsung dengan baik. Karena saat mulai memasuki kelas tinggi, yakni kelas 4, 5, dan 6 anak harus mulai serius dalam belajar guna mempersiapkan kelulusan dengan baik. Jadi, pastikan anak bisa belajar, bermain, dan beristirahat sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
2. BATASI PENGGUNAAN GADGET DAN ALAT ELEKTRONIK LAIN
Saat jam belajar anak sudah terjadwal dengan baik, maka yang perlu orangtua pantau lagi adalah penggunaan alat elektronik saat belajar. Tetapkan waktu tersendiri bagi anak untuk bermain gadget atau alat elektronik sesekali saja, bukan saat belajar. Kecuali jika bahan belajar anak merupakan file audio visual, maka penggunaan alat elektronik juga seperlunya saja.
3. AJARKAN ANAK BERSOSIALISASI SAAT BELAJAR KELOMPOK
Pada tingkatan kelas tinggi seperti halnya kelas 4 atau 5 SD, belajar kelompok mungkin sudah bukan hal yang asing lagi bagi anak. Karena biasanya anak sudah mulai terbiasa dengan lingkungan sekolah SD dan segala peraturan, tata tertib, maupun tata cara yang diajarkan oleh guru-gurunya di sekolah.
Selain itu, di lingkungan pergaulannya dengan sesama teman pun anak harus bisa bersosialisasi dengan baik.
4. BANTU ANAK MENYELESAIKAN PR SULIT
Dalam hal ini, peran orang tua mengajari anak mengerjakan PR bukan berarti sepenuhnya dikerjakan oleh orangtua. Melainkan orangtua memberikan fasilitas berupa pengajaran kepada si anak. Anak bisa bertanya terkait PR yang sulit atau tidak bisa untuk dikerjakan kepada orangtua.
5. BANYAK MEMPRAKTIKKAN TEORI PELAJARAN DI RUMAH